L’évaluation en milieu scolaire est un processus de collecte d’informations et d’observations. Elle permet au professionnel scolaire de faire une analyse des composantes motivationnelles, relationnelles et affectives de l’élève.

L’évaluation ne doit pas être un simple exercice de catégorisation pour établir un diagnostic. Elle doit réunir, mobiliser les partenaires d’intervention et recommander des stratégies d’action à l’intérieur d’un plan de traitement favorable à la poursuite de la scolarisation de l’élève qui présente des besoins particuliers.

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