Étape 1: mise au point en classe

QUELQUES CONSEILS:

1. Un entretien avec d'autres élèves de votre classe vous donnera un point de vue original sur le problème de comportement.

Que se passe-t-il à leur avis? Est-ce qu'ils contribuent au problème? Ont-ils des solutions à proposer?

2. Un entretien avec les parents vous permettra de mettre le comportement en relation avec les antécédents de l'enfant et son milieu familial.

Quels sont les évènements qui l'ont façonné? Que font les parents lorsqu'ils sont confrontés au comportement que vous observez?

3. Des techniques sociométriques vous permettront d'évaluer le degré de popularité, d'isolement ou de rejet de l'élève.

4. Des échelles de comportement standardisées et normalisées vous amèneront à objectiver et systématiser votre perception de l'élève. Elles vous aideront à déterminer de manière globale les buts d'une intervention éventuelle.

5. Cela a-t-il permis de résoudre le problème à la satisfaction de l'enseignant(e) et des parents? Si oui, on reste là, mais si ce n'est pas la cas, on passe à l'étape suivante.