LE PORTAIL


LES SITES DU PORTAIL SCOLAIRE COMPORTEMENT.NET


A CHAQUE PROBLÈME SA SOLUTION
Un site Internet d’information sur le désengagement à la scolarisation et sur le décrochage scolaire. Retrouve des moyens concrets et des hyperliens afin de te guider et de te soutenir dans la poursuite de tes études. Aussi, des fiches pratiques afin de mieux t’éclairer sur les conséquences négatives de l’abandon prématuré de tes études et les conséquences positives à la poursuite de celles-ci.

 

 

 


TDAH / TROUBLE DÉFICITAIRE DE L’ATTENTION AVEC OU SANS HYPERACTIVITÉ
Depuis quelques années des cliniciennes, des cliniciens du milieu scolaire et de la santé et des services sociaux se mobilisent afin de mieux cerner les symptômes liés au syndrome du déficit de l’attention et de la concentration avec ou sans hyperactivité.
Ce site vous permettra de vous documenter et d’adapter des pratiques éducatives qui répondent aux besoins de l’élève qui présente un diagnostic du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité.

 

 

 

ÉVALUATION – DÉPISTAGE – RÉDACTION
L’évaluation en milieu scolaire de l’élève qui présente des troubles du comportement est un processus de collecte données permettant au professionnel chargé du dépistage de faire une analyse des composantes relationnelles et affectives de l’élève dans son environnement socio-éducatif.
L’évaluation ne doit pas être un simple exercice de catégorisation pour établir un diagnostic. Elle doit réunir, mobiliser les partenaires d’intervention et recommander des mesures d’aide à l’intérieur d’un plan de traitement ou d’un plan d’intervention.
Découvrez sur comportement.ca nos grilles d’évaluation.

 

 

 

ON CHERCHE POUR VOUS

Centre de documentation multimédia en éducation.
Ce centre de documentation présente des liaisons Web multimédias réparties dans différentes catégories en éducation et en psychologie liées à l’enfance, à l’adolescence, et à la famille.
Il rassemble de l’information qualifiée, actualisée, éducative et centralisée. Un site d’avis et d’opinions cliniques sur la réussite éducative et la formation des maîtres.
Centre-edumedia.com, une référence multimédia, un accélérateur et un facilitateur axé sur le partage et le transfert des connaissances en éducation et en psychologie.

 

 

 

BESOINS – OBJECTIFS – MOYENS – RÉDACTION
Vous êtes professionnel dans un milieu scolaire, dans une institution ou dans une clinique privée en psychoéducation, en psychologie, en éducation spécialisée ou en assistance sociale, ce site Internet s’adresse à vous.
Le plan d’intervention adapté consiste en une planification d’actions qui sont établies au sein d’une démarche de concertation et de collaboration entre les professionnels, les parents et l’enfant ou l’adolescent. Il identifie les besoins prioritaires avec des objectifs à atteindre selon les compétences à développer et il suggère des moyens avec des échéanciers pour en évaluer les résultats.

 

 

 

RÉFLEXION POUR L’ÉLÈVE
Les réflexions ont été conçues et adaptées selon un code de vie scolaire / une école.
Elles sont à l’intention des élèves de 5 ans à 17 ans.
Vous avez la possibilité de générer 850 réflexions sur 9 types de formulaires dont une interactive sur le site.
Les questions des formulaires sont variables selon l’âge de l’élève, la situation ou le fait observé.
Vous pouvez insérer sur la réflexion un logo parmi les 90 que nous suggérons.

 

 

 

DÉPISTAGE – ÉVALUATION – SUIVI – RÉDATION – TDA/H

Une évaluation fait partie d’une étape du processus d’aide à l’élève. Les professionnels chargés du dépistage des élèves, des enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité doivent se mobiliser, se concerter, être informés et formés sur ce qu’est le TDAH. Quel est le plan de traitement le plus approprié pour l’élève/l’enfant? L’élève/l’enfant nécessite-t-il une intervention à court terme ou à long terme? Devons-nous prolonger la période d’observation?
Tdah.biz vous présente deux grilles d’évaluation chronologique sur le TDAH : une version scolaire et une version parent sont disponibles.

 

 

 

DÉPISTAGE – ÉVALUATION – RÉDACTION
L’évaluation en milieu scolaire est un processus de collecte d’informations et d’observations. Elle permet au professionnel chargé du dépistage sur le décrochage scolaire, de faire une analyse des composantes motivationnelles, relationnelles et affectives de l’élève.
L’évaluation ne doit pas être un simple exercice de catégorisation pour établir un diagnostic. Elle doit réunir, mobiliser les partenaires d’intervention et recommander des stratégies d’action à l’intérieur d’un plan de traitement favorable à la poursuite de la scolarisation de l’élève qui présente un risque de décrochage scolaire.
Développées par une équipe de professionnels de première ligne en éducation, l’instrument clinique d’évaluation et de rédaction que nous vous proposons sur ce site Internet, permet de cibler des objectifs et de miser sur des moyens pratiques afin de mieux réponde aux besoins de l’élève.

 

 

 


MOTEUR DE RECHERCHE
Le moteur de recherche infopsy.net a été réalisé par une équipe de professionnels en psychologie et en éducation. Ce moteur prend une place prépondérante sur le web et propulse de l’information de qualitée et pratique pour les praticiens en intervention jeunesse.
L’équipe de recherche et de programmation optimise ses actions dans une approche psychoéducative en s’assurant le transfert de ses compétences et de ses connaissances en innovation éducative et technologique.

 

 

 

LA GESTION DE CLASSE

Gestiondeclasse.net est dédié spécifiquement aux enseignants qui souhaitent approfondir leurs connaissances sur la gestion de classe et ajouter de nouvelles techniques d’intervention à leur pratique pédagogique.
Présentée dans un esprit novateur, cette plateforme Web trouve sa pertinence dans la qualité des publications, des informations et des actualités en éducation quotidiennement mise à jour.
De plus, elle offre des outils d’intervention complémentaires et indispensables à la gestion de classe de l’enseignant.

 

 

 


Psychoeducation.info et educationmedia.info ont été réalisés par une équipe de professionnels en éducation dans le but d’offrir sur le Web de l’information, de l’actualité éducative en temps réel et des outils cliniques d’intervention répondant aux exigences normatives postulées par le milieu scolaire.
Nos groupes cibles sont en enfance et en adolescence auprès d’élèves présentant des troubles du comportement, des troubles d’indiscipline, des troubles déficitaires de l’attention avec ou sans hyperactivité, des problèmes de démotivation ou d’exclusion scolaire et des problèmes de santé mentale.

 

 

 


Pourquoi la sérieFiches+

La SérieFiches+ vous permettra d’intervenir de façon stratégique et efficace dans le but de favoriser la réussite de vos élèves. L’évaluation méthodique des comportements d’un élève à l’aide d’une fiche de comportement est une technique relativement simple et flexible dans son application. La SérieFiches+ permettra :
– Aux parents d’avoir un moyen de communication quotidien ou hebdomadaire avec certains adultes responsables de leurs enfants;
– À l’élève de développer ses habiletés sociales, dont son sentiment de compétence;
– À l’élève de visualiser en un seul coup d’oeil ses réussites sociales ou pédagogiques;
– À l’adulte responsable d’ajuster et actualiser l’objectif fixé, afin qu’il puisse établir des stratégies d’intervention encore plus efficaces.

 

 

 

LA TENUE DE DOSSIERS

L’équipe de professionnels assignée à la réalisation de tenuededossiers.net, optimise ses actions dans une approche pratique et psychoéducative. Cette équipe est composée d’intervenantes et d’intervenants de première ligne en éducation. Elle développe des outils cliniques d’intervention à des fins de suivi, de rédaction, de classification et de recommandation au plan de traitement de l’élève.
L’axe de recherche et de développement des produits de ce site Internet, est basé sur des pratiques en intervention scolaire en faisant référence à l’environnement socio-éducatif de l’élève. Tenuededossiers.net s’inscrit dans une perspective synergique visant à stimuler chez les professionnels du réseau scolaire leur compétence clinique dans la tenue du dossier d’aide à l’élève.

 

 

 

PROGRAMME DE DÉPISTAGE ET DE PRÉVENTION
L’intimidation en milieu scolaire est un problème très préoccupant qui peut avoir des répercussions majeures sur un élève et sa famille. Les élèves intimidés présentent des signes d’angoisse sociale : ils se sentent isolés et rejetés de leurs pairs. Ils développent des plaintes somatiques, ils peuvent cumuler des échecs défavorables à leur persévérance scolaire et ils développent des comportements réactifs ou sous-réactifs.
Nous vous proposons sur sosintimidation.com un programme de prévention, de dépistage et de sensibilisation sur les différentes caractéristiques qui définissent l’intimidation en milieu scolaire.

L'ÉLÈVE / L'ENFANT AU COEUR DE L'ACTION ÉDUCATIVE